19-10-2017
HOME
ABOUT US
CONTACT US
  Untitled Document
Categories
Untitled Document
Untitled Document
ေဒသတြင္း သတင္းစံု
စက္တင္ဘာလမွ ဒီဇင္ဘာလအထိ ၄ လတာ ကာလအတြင္း ႏုိင္ငံတကာ ခရီးသြားဧည္႕သည္ တစ္သန္းေက်ာ္ လာေရာက္လည္ပတ္ရန္ ခန့္မွန္းထား
This Week’s COVER
ဂ်ာနယ္ အမွတ္စဥ္ .... 1033
အိမ္ျခံေျမ ေၾကာ္ျငာမ်ား
Market Data
အာရွေငြေၾကး အေျခအေန
 USD   EUR 
USD 1 1.209
EUR 0.826

1 

JPY 105.93  128.091
SGD 1.691 2.044
THB 39.56 47.836
Advertising
 
သူ႔အေတြး သူ႔အျမင္
ေပ်ာ္သလားေဟ့ ေမာင္တုိ႔ေရ … ေပ်ာ္တယ္လည္း မဟုတ္ပါ ဒီလိုပါပဲတဲ့ခင္ဗ်ား

အေျခခံပညာေက်ာင္းမ်ား ျပန္လည္ဖြင့္လွစ္ၿပီးေနာက္ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ ကီးသည္ အသံဗလံဆူညံျခင္းမ်ားစြာျဖင့္ ယခုႏွစ္မုိးရာသီကုိ စတင္ဖြင့္လွစ္လုိက္ၿပီျဖစ္သည္။ ကားမ်ားလည္း ဟြန္းသံတဆူဆူတညံညံျဖင့္ တေမွ်ာ္တေခၚမဆုံးႏုိင္ေသာ ယာဥ္ ေၾကာပိတ္ဆုိ႔မႈထဲတြင္ က်ပ္ညပ္သတ္ေနၾကသည္။ လူမ်ားသည္လည္း ေရွ႕မၾကည့္ႏုိင္၊ ေနာက္မလွည့္ႏုိင္ျဖင့္ ေခါင္းငိုက္စုိက္ခ်ကာ ဒုန္းစုိင္းေျပးေတာ့မည့္အလား ဖတ္သီဖတ္သီ ေျပးလႊားလႈပ္ရွား ပ်ားပန္းခတ္ေနၾကသည္။ ရန္ကုန္သည္ မႏွစ္က ျမင္ ကြင္းမ်ားကုိ အေသအခ်ာသိမ္းဆည္း ထားတတ္သည့္အက်င့္ အၿမဲက်င့္ ေလ့ရွိသည္။

မုိးရာသီေရာက္ၿပီ ေက်ာင္းေတြျပန္ဖြင့္ၿပီဆုိေတာ့ ရန္ကုန္ဘာျဖစ္သနည္း။ ထုံးစံအတုိင္း မုိးရာသီေရာက္ၿပီ၊ မုိးႀကီးၿပီဆုိသည္ႏွင့္ ရန္ကုန္သည္ ေရႀကီးပါေတာ့သည္။ ယာဥ္ေၾကာပိတ္ဆုိ႔ပါေတာ့သည္။ ကားဟြန္းသံမ်ား နားမခံသာႏုိင္ေအာင္ ဆူညံပူေလာင္ေပၚထြက္လာပါေတာ့သည္။ လူအမ်ား၏အက်ဳိးရွိ အခ်ိန္တုိ႔သည္လည္း လမ္းေပၚတြင္ အလဟႆကုန္ဆုံးရပါေတာ့သည္။

ေနရာတကာ အေကာင္းျမင္တတ္လြန္းသူမ်ားကေတာ့ ေက်ာင္းဖြင့္ရာသီေရာက္ၿပီ ဆုိလွ်င္ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားကေလးမ်ား ေပ်ာ္တၿပံဳးၿပံဳးေမာ္မဆုံးျဖင့္ ေက်ာင္းသုိ႔သြားၾကၿပီ၊ မိဘမ်ားသည္လည္း ၾကည္ႏူး ရႊင္ပ်ဘဝေအးျမေနၾကသည္ဟု အလကား မတ္တင္းေျပာဆုိပင့္ ေျမႇာက္ေခ်းေျခာက္ေရႏူးေနၾကသည္။ တကယ္ေတာ့ ရန္ကုန္တြင္ ေက်ာင္းတက္ရေသာ ဒုကၡႏွင့္ရန္ကုန္တြင္ေက်ာင္းထားရေသာ ဒုကၡမ်ား ကားရွိႏွင့္ၿပီးသားကုိ သူတုိ႔တမင္ေမ့ေဖ်ာက္ ဖုံးကြယ္ကာေရႊျပည္ႀကီး သာယာေန သေယာင္ မီးေလာင္ရာေလပင့္ေနၾကျခင္းျဖစ္သည္။ ယင္းလုိလူစားမ်ား ေခတ္တုိင္းတြင္ရွိသည္။ ယေန႔ေခတ္တြင္ ပို၍ေပါမ်ားေန၏။ ယင္းသို႔ မစားရဝခမန္း သူမ်ားႀကီးေတာ္ႏြား အခမဲ့ေက်ာင္းေပးရမွေနသာထုိင္ သာရွိၾကသည့္ လူစားမ်ားေၾကာင့္ လက္ရွိအေနအထားသည္ တုိးတက္သင့္သေလာက္ မတုိးတက္၊ ေျပာင္းလဲသင့္သ ေလာက္ မေျပာင္းလဲဘဲ ျဖစ္ေနရသည္ဟုျမင္မိသည္။ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး ျပဳလုပ္ေနဆဲ အခ်ိန္ကာလတြင္ ျပဳစရာ၊ ျပင္စရာ၊ ေျပာင္းလဲပစ္စရာ အျဖစ္သနစ္မ်ားကိုေတာ့ နားေပါက္ေအာင္ ေျပာေနၾကရေပ မည္။

ယခုလည္း အေျခခံပညာေက်ာင္းမ်ား ျပန္ဖြင့္ၿပီဆုိသည္ႏွင့္ ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားမ်ား အၿပံဳးပန္းဆင္ၿပီးေပ်ာ္မဆုံး၊ ေမာ္မဆုံးေက်ာင္းသြားၾကၿပီဟု ထင္ေနၾကပါသလား။ မထင္ၾကပါႏွင့္။ ေက်ာင္း ဖြင့္စခဏေတာ့ ၿပံဳးၾကေပ်ာ္ၾကရယ္ ၾက ေမာၾကဟားတုိက္ေလွာင္ေျပာင္ က်ီစယ္ေနာက္စၾကပါသည္။ ေနာက္ပိုင္း ရယ္သံမ်ား တိတ္ဆိတ္သြားၿပီး အေမာဇာတ္ထဲေပ်ာ္ဝင္ၾကရေတာ့မည္မုိ႔ ရင္ေလးသြားၾကရပါ ေတာ့သည္။ သူတုိ႔သည္ အေျခခံပညာအဆင့္ ေက်ာင္းသားမ်ားျဖစ္၍ လြတ္လပ္ ေပ်ာ္ရႊင္ေပါ့ပါးစြာ ပညာသင္ယူေန ၾကမွာပဲဟုထင္လွ်င္လည္း လြဲမွာဧကန္ျဖစ္သည္။

သူတုိ႔သည္ ေက်ာင္းစတက္ၿပီဆုိကတည္းက ဖိစီးမႈမ်ားရွိသည္။ သူတုိ႔တြင္ ၿပိဳင္ဆုိင္မႈမ်ားရွိေနသည္။ ၿပိဳင္ဆုိင္မႈမ်ားကုိ ေန႔စဥ္ႏွင့္အမွ် ရင္ဆုိင္ေနရသည္။ မိသားစု အဆင့္အတန္းခ်င္း ၿပိဳင္ဆုိင္မႈ၊ မိဘဂုဏ္ျဒပ္ခ်င္းၿပိဳင္ဆုိင္မႈ၊ အုိးအိမ္ေနရာထုိင္ခင္း အေနအထားၿပိဳင္ဆုိင္မႈ၊ စာေတာ္ျခင္း၊ စာတတ္ျခင္း၊ က်ဴရွင္ႀကိဳတင္ထားျခင္း၊ က်ဴရွင္ သင္တန္းေကာင္းျခင္းမေကာင္းျခင္း ၿပိဳင္ဆုိင္မႈမ်ားရွိေနသည္။ ၿပိဳင္ဆုိင္မႈမ်ားသည္ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသား တစ္ဦးခ်င္းစီအားသိမ္ငယ္မႈ၊ ေမာ္ ၾကြားမႈ၊ ေထာင္လႊားမႈ၊ ပလႊားမႈမ်ားကိုလည္း ျဖစ္ေပၚေစသည္။ ယေန႔ေခတ္ အေျခခံပညာအဆင့္ ေက်ာင္းသား ေလာကသည္ ယခင့္ယခင္ေခတ္မ်ားႏွင့္ လားလားမွ်မတူေတာ့။ အေျခခံပညာအဆင့္ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားမ်ား၏ စိတ္ခံစားမႈႏွင့္ ေခတ္အေျခအေနကို တုံ႔ျပန္မႈတုိ႔သည္ အမ်ားႀကီး ေျပာင္းလဲသြားပါၿပီ။ ရန္ကုန္တြင္ ေက်ာင္းေနၾကသည့္ေက်ာင္းသားမ်ား သည္ သာ၍ပင္ေျပာင္းလဲေနပါသည္။ သူတုိ႔သည္ ၿပိဳင္ဆုိင္မႈမ်ားၾကားတြင္ ပိတ္မိေန၏။ လက္ရွိေရး ဆြဲခ်မွတ္ထားေသာ အမ်ဳိးသားပညာေရးမဟာဗ်ဴဟာစီမံကိန္း ၂ဝ၁၆-၂ဝ၂၁ ကလည္းကယ္မထုတ္ႏုိင္။ တစ္ႏွစ္ၿပီးတစ္ႏွစ္ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးဆြဲ ျပ႒ာန္းေပးေတာ့မည့္ သင္႐ုိးသစ္ျပ႒ာန္းခ်က္မ်ားကလည္းမကူညီႏုိင္။ စတင္က်င့္သုံးေနၿပီျဖစ္ေသာ ေက်ာင္းသားဗဟုိျပဳ ခ်ဥ္းကပ္သင္ၾကားေရးနည္းစနစ္ကလည္း အသက္႐ွဴေပါက္ေခ်ာင္ေအာင္ မလုပ္ႏုိင္ျပန္ စသည့္အေနအထားမ်ားျဖင့္ ရင္ဆုိင္ေနၾကရသည္။

ယခုအခါ စာသင္ခန္းမ်ားကို ေအ၊ ဘီ၊ စီ၊ ဒီ၊ အီး စသည္ျဖင့္ အခန္းမခြဲေတာ့ဘဲ ယင္းအစား ပန္းနာမည္မ်ားျဖင့္ စာသင္ခန္းမ်ားကုိ နာ မည္တပ္မွည့္ေခၚသြားမည္ဟု သိရသည္။ ယင္းမွာ စာေတာ္ေသာေက်ာင္းသား အခန္း၊ စာည့ံေသာ ေက်ာင္းသား အခန္းအျဖစ္  ယခင္က အစဥ္အလာရွိခဲ့ဖူးေသာ ေက်ာင္းသား အတန္းအစားခြဲျခား သိျမင္ေနျခင္းကို ပယ္ေဖ်ာက္ပစ္ၿပီး ေက်ာင္းသားအားလုံး စာေတာ္စာည့ံျခင္း မခြဲျခားဘဲ တစ္ေျပးညီဆက္ဆံသင္ၾကားေပးရန္ ရည္ရြယ္သည္ဟု သိရ၏။ ယင္းသုိ႔ အခန္းမ်ားအား ပန္းနာမည္ျဖင့္ အမည္တပ္ေခၚေဝၚမည္ဆိုေသာ္လည္း စာေတာ္ေသာေက်ာင္းသား၊ စာညံ့ေသာ ေက်ာင္းသားဟူသည္ကေတာ့ အခန္းတစ္ခန္းတည္းတြင္ ရွိေနဦး မည္ျဖစ္သည္။

စာေတာ္ျခင္း၊ စာည့ံျခင္းဟူသည္ ေက်ာင္းသားတုိ႔၏ ေမြးရာပါ ဦး ေႏွာက္ဖြံ႔ၿဖိဳးမႈႏွင့္ သက္ဆုိင္သည္။ မိဘတုိ႔၏ ရင္ေသြးျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ခဲ့ၾကရာဝယ္ ဦးေႏွာက္ဥာဏ္ရည္ ထက္ျမက္ရွင္သန္ေအာင္ ေကြၽးေမြးျပဳျပင္ေပးခဲ့သည့္ အာဟာရဓာတ္ ၾကြယ္ဝမႈ၊ မၾကြယ္ဝမႈ၊ ရင္ေသြးျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ေရးအသုံးခ်ႏုိင္မႈ၊ ဓနဥစၥာျပည့္စုံျခင္း၊ မျပည့္စံုျခင္းတုိ႔ႏွင့္ သက္ဆုိင္သည္။ ထုိ႔ျပင္ စာသင္ခန္းမ်ားကို ပန္းနာမည္ေပး ေခၚေဝၚ ေစေသာ္လည္း ေက်ာင္းသားမ်ား၏ ၿပိဳင္ဆုိင္ေနရမႈ၊ ၿပိဳင္ဆုိင္မႈေၾကာင့္ရ ေနသည့္ ဖိစီးမႈမ်ားကိုေတာ့ ေျပေလ်ာ့ ေပ်ာက္ကြယ္သြားေအာင္ စြမ္းေဆာင္ႏုိင္မည္မဟုတ္ေခ်။

 ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားမ်ားအေျခခံပညာအဆင့္မွာပင္ ၿပိဳင္ဆုိင္မႈ ဝဲၾသဃထဲ ဝဲလည္လွည့္ကာ နစ္ခ်ည္တစ္ခါ၊ ေပၚခ်ည္တစ္လွည့္ျဖင့္ ဝုိင္းႀကီးပတ္ခ်ာလည္ ျဖစ္ေနရျခင္းမွာ မိဘအခ်ဳိ႕၏ေလာဘေၾကာင့္လည္း တစ္ေၾကာင္းပါဝင္သည္။ ဆရာ၊ ဆရာမတုိ႔၏ ေဇာကပ္မႈေၾကာင့္လည္း တစ္ေၾကာင္းပါဝင္ေနသည္။ ဆရာ၊ ဆရာမတုိ႔သည္ မိမိအတန္းထဲက သုိ႔မဟုတ္ မိမိအခန္းထဲကေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားကို ထူးခြၽန္စာေမးပြဲ ေျဖခြင့္ရေစခ်င္သည္။ ထူ ခြၽန္စာေမးပြဲ အဆင့္ဆင့္ေအာင္ျမင္ၿပီး လူရည္ခြၽန္ ေက်ာင္းသားအျဖစ္ အေရြးခံရေစခ်င္သည္။ စတုတၴတန္းႏွင့္ အ႒မတန္းတုိ႔ကုိ ကုိင္တြယ္ရ ေသာ ဆရာ၊ ဆရာမဆုိလွ်င္လည္း အစုိးရစစ္ စာေမးပြဲႀကီးက်င္းပသည့္အခါ ရာႏႈန္းျပည့္တန္းလုံးကြၽတ္ ေအာင္ေစခ်င္သည္။ နဝမတန္းေက်ာင္း သူေက်ာင္းသားျဖစ္လွ်င္လည္း တကၠသိုလ္ဝင္တန္းအတြက္ အစစအရာရာ အေျခခံေကာင္းေနေစခ်င္သည္။

တကၠသုိလ္ ဝင္တန္းေရာက္ၿပီဆုိလွ်င္ေတာ့ မိမိတုိ႔ ေက်ာင္းဂုဏ္တက္ေစေရးအတြက္ ေျခာက္ဘာသာဂုဏ္ထူးရွင္ေပၚထြက္ေရး၊ ငါးဘာသာ၊ ေလးဘာသာ၊ သုံးဘာသာ ဂုဏ္ထူး ရွင္မ်ားအေရအတြက္မ်ားေရးဖိအားေတြ ေပးၾကပါေတာ့သည္။ မည္မွ်အထိ ဖိအားေပးသနည္းဆုိလွ်င္ အစုိးရေက်ာင္းတြင္ ေက်ာင္းေခၚခ်ိန္ျပည့္မီ ႐ုံကေလးသာ လာတက္ၿပီးလွ်င္ အျပင္က အေကာင္းဆုံး၊ ေၾကးအႀကီးဆုံး ရွယ္တကာ့ရွယ္တုိ႔၏ ရွယ္ဆရာမ်ား၊ ဝုိင္းသည့္ဝုိင္းေကာင္းေကာင္းတြင္ သြားတက္ၾက၊ မည္သည့္ဝုိင္းက အ ေကာင္းဆုံးျဖစ္သည္ဟုပင္ လမ္းၫႊန္ မႈရွိေနသည္ဟု ၾကားသိရသည္။

မိဘအခ်ဳိ႕ကလည္း ေက်ာင္းက ဆရာ၊ ဆရာမကေတာင္သည္ ေလာက္ တြန္းအားေပးေျမႇာက္စားေနမွေတာ့တုိ႔က လုပ္မေပးႏုိင္စရာ ဘာရွိမွာလည္းဟူေသာ စိတ္ဓာတ္ျဖင့္ ေငြေၾကးအေျမာက္အျမား အကုန္အက်ခံၿပီး ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသား အား ဆက္လက္ဖိအားေပးႀကိဳးစားခုိင္းပါေတာ့သည္။ ဖိအားေပးခံၿပီးရင္းခံရေသာ ေမာင္တုိ႔၊ မယ္တုိ႔သည္လည္း ဘာမွ်ေစာဒကမတက္ႏုိင္ဘဲ ယက္ကန္ယက္ကန္ျဖင့္ စာၿပီးရင္းစာ ထမင္းစားရင္လည္းစာ၊ အိမ္သာတက္ရင္လည္းစာျဖင့္ ျပားျပား ေမွာက္ေနရပါေတာ့သည္။ အမွန္ေတာ့ အေျခခံပညာအဆင့္ပဲေျပာေျပာ၊ မည္သည့္အဆင့္ပဲဆုိဆုိ စာသင္ၾကားသင္ယူရျခင္း အလုပ္သည္ဂုဏ္တု ဂုဏ္ၿပိဳင္အတြက္ ရည္ရြယ္ခ်က္ျဖင့္ ျပဳလုပ္ရၿပီဆုိလွ်င္ စာသင္ယူျခင္း မပီျပင္ေတာ့ပါ။ စာတတ္ ေျမာက္ျခင္းမေျမာက္ေတာ့ပါ။ ေက်ာင္းေနၿပီးစာသင္ယူျခင္း၊ အလုပ္သြား လုပ္ရသူသည္ ဂုဏ္တုဂုဏ္ၿပိဳင္အတြက္ စာသြားသင္ရျခင္း၊ မျဖစ္သင့္ပါ။ ထုိနည္းတူ အၿပိဳင္အ ဆုိင္မ်ားၾကား သင္ယူတတ္ေျမာက္ရ ျခင္းမ်ဳိးလည္းမျဖစ္သင့္ပါ။ ထုိနည္း တူစြာ ဖိအားမ်ားေအာက္တြင္ စာကိုကုန္းက်ဳံးက်က္ေနရျခင္း၊ ေအာ္ဆုိေနရျခင္း အလြတ္ဤသည္မေရြ႕ ျပန္ဆုိ ျပေနျခင္းမ်ဳိးလည္းမျဖစ္သင့္ပါ။

ယခုေတာ့ ျမန္မာ့ပညာေရး ေလာကတြင္သင္႐ုိးၫႊန္းတမ္းမ်ား မည္မွ်ပင္ ေျပာင္းေျပာင္း၊ သင္ၾကားမႈစနစ္မ်ား မည္မွ်ပင္ေျပာင္းေျပာင္း ဂုဏ္တုဂုဏ္ၿပိဳင္ရန္ အတြက္ စာႀကိဳးစားေနရသည္။ က်ဴရွင္အလုအယက္တက္ေနရသည္။ ေငြေၾကးအေျမာက္အျမား အကုန္အက်ခံေနရသည္ဆုိသည္ႀကီးက ရွိေနတုန္းပင္ျဖစ္ သည္။ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားမ်ားအဖုိ႔လည္း ေက်ာင္းတက္ရင္း ၿပိဳင္ဆုိင္မႈ မ်ားကုိ ရင္ဆုိင္ေနၾကရသည္။ ဖိအားမ်ားကလည္း အၿမဲတမ္းကပ္ပါေနၿပီး ဖိစီးမႈဝန္ထုပ္ ဝန္ပုိးႀကီးကိုသယ္ထမ္းကာ ေက်ာင္းသြားေက်ာင္း ျပန္ လုပ္ေနရဆဲျဖစ္သည္။ ယင္း အေျခအေနသည္ ရန္ကုန္တြင္ ေက်ာင္းတက္ေနရသည့္ ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားမ်ား အတြက္ ပို၍ဆုိးရြားလာေနပါသည္။         

ေမာင္လြင္ျပင္

ေမာင္လြင္ျပင္
 
Untitled Document
No comments yet...be the first to comment
  Name :  (required)
  Email :  (will not be published) (required)
  Comment :
 
Email: [email protected] Copyright 2004 Zaygwet Journal. All rights reserved.
Powered By eTrade Myanmar Co., Ltd.